孩子具有利己本性模仿是孩子基本的学习方式
如果我们能够找到人的成长规律，并按规律来培养教育孩子，那么几乎每个孩子都能够成为人才。
没有人能够准确地告诉我们，孩子最初来到这个世界时是什么样子。但是，脑科学、生理学、心理学、特别是神经语言学的研究成果，基本能够给我们描绘出生命之初的图景。这使我们在教育孩子这个问题上，有了科学的依据。
我们能够系统地学习人性的知识，就知道孩子该怎么教育。如果你不懂得人性，把孩子当小动物来养，或者当机器来养护，麻烦就太大了。我想围绕这个问题，来清楚论述：
孩子不会说时就已经能听、看和感觉了
胎教研究的进展，已告诉我们这一点。只要是一个身体健康的孩子，他的眼神就能告诉你，他对于胎教音乐的记忆。3岁以前，孩子的语言感觉是发达的。这时你可以抓住机会培植他的语言感觉。
孩子的“冒话现象”是最有说服力的了。其实，孩子身上的一切都是输入的。人的语言的承袭足以说明这一点。所以，有时我们的家长这样说孩子：“我的孩子，哪都好，就是不愿学习。”这时，你的善意的言词在孩子身上输入了一个“不爱学习”的信号，这个信息起着绝对的暗示作用。
所以，我们千万不要忽略了人的“神性”。人必须是在人的环境里才能成长为人。动物在人的精心培养下还是动物，人在动物的培养下就成了动物。狼孩、猿孩、猪孩，我们都听说过。可是真正地把动物驯化成人，你听说过吗？
面对陌生世界，没有技能，没有自信，一切都得学习
对于孩子来说，这个世界就如一个绝对黑暗的屋子。这个屋子里有钉子，有碎玻璃片，你不能去动这些，否则就得受伤。在这个黑屋子里，惟一的光明是爸爸妈妈的爱，是这爱让孩子有了足够的安全感。孩子向父母学习，学习所有的东西，他们培植了自我观念，自信和责任感。在人的能力中，只有学习的本能不是学习来的。
一个9岁的女孩可以把一件事说得滴水不露，而且神经系统超级敏感。于是，老师在前面上课，别的同学知道她的这个特点，就故意把东西朝她扔，她本能地就跳起来。可被老师看见了。家长、老师形成一个强大的势力，训斥，打击。其实，孩子的心里一定在想：“我是不正常的。”这样，越敏感的孩子越容易受伤，就象越锋利的刀锋越容易卷刃一样。精神病和天才就是一步之遥。
孩子在这样的世界里，要学习的东西太多了。父母要让孩子学会有选择性地处理事情。其实，往往我们是在情感系统装上东西，要在理性层面上处理。结果，效果和作用是恰恰相反。
一个蔫头耷拉脑的人，肯定受过严格的要求，是被别人看着缺点长大的。说话时你都不认真地看着孩子的眼睛，注定孩子上课不认真听讲。这样的道理，来自于孩子学习的本能。
人是一个有机体，按“逃避痛苦，追求快乐”的模式来运作
我们必须把孩子当成一个“人”来对待，持着一个真正平等的态度来确认孩子的自我价值。当他发现他给他的父母能带来快乐，他就会坚持。当孩子某件事上拥有了快乐的感觉，沿着这个方向，孩子的体内就激起了做下去的兴趣和动力。
对于孩子的教育，我们需要千方百计地把事情变成孩子的快乐。其实，你的毅力不是一个科学的定义。在人类的行为中，毅力一词是非常不准确的。尤其是用毅力来描述中学生是更不正确的。当毅力和情感对抗时，它们是不可能长久对峙的，情感瞬间就可以取得主动权。这样看来，作为教育工具的批评，在孩子身上是最苍白无力的。
孩子具有利己本性
人性是一种文化概念，不是一种生物学的概念。人性不能抛掉文化。
孩子作为一个小动物来到世界上，第一个是要吃。生命的早期，他会用尽一切办法来达到这个目的。所以，孩子在生来时，他是不懂利他的。利他是把苹果给别人吃。如果父母在一定关系状态中，没有教会他利他，他完全按利己本性来做。父母按利己的本性，把他教育成自私的人最容易，他所有要求都满足就可以了。他到了成年人以后，就变成一个极端自私的人。利己是人的动物本性。所以最初，父母是一方面要满足孩子正常的本性，给孩子以关爱，从小就培养他利他。另一方面在心理上把利他和快乐结合起来，让他觉得快乐。这个孩子就是充满善心的人，就会去帮助他人。
而在教育孩子中恰好相反。我们一直一味地满足孩子的需要，等到他十来岁了，才发现孩子太不懂事了。我这样待他，他居然一点不领情。然后还奇怪，你从来就没有教过他具有爱心，他觉得完全应该是这个样子，这是一种；还有一种是全力以赴地教给他自私。等到他二十岁的时候，发现人世间的规则是在适当地满足自己利益的前提下，兼顾别人的利益，自己才能获得更大的利益。否则，死路一条，这是社会法则。当你教会了他利己法则，却没教他社会法则，就如你在家教他的是华尔兹，他跳得挺好。可社会上跳四步。在家教他用两手走路，而到社会上一看，大家都是用两脚走路。你会发现，那个时候，你是在辛辛苦苦培育他未来的灾难。
人具有利己本性，所以，你需要培养孩子的利他性、善性、爱心、同情心。
模仿是孩子基本的学习方式
事实上，学校教育也是让孩子模仿的教育。这里的模仿有有意识地模仿和自动模仿之分。在孩子面前，父母的行为举止，都是他模仿的对象。
撒谎的模仿，做事情的模仿，孩子最基本的学习方式就是模仿。
