函授文凭是全日制还是非全日制学历

函授不是全日制。

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一、函授文凭是全日制还是非全日制学历

函授是成人大学联考学习方式之一，以自学为主，面授为辅，毕业文凭属于非全日制学历，而全日制是全天在校学习，毕业文凭属于统招学历。

二、什么是全日制

全日制的是一种全天候教学的体制，是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月的统一高等院校入学考试，各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。学生入学约两个月之后在高等教育网上能够查到学籍，如果不能查到学籍就不是普通高校全日制的学生。毕业的时候毕业证、学位证是国家教育部认可的，学习期间必须转档案，一般还需转户口关系等。

三、什么是非全日制

非全日制是利用空余时间上课的一种学习政策，相比全日制来说更加灵活。如非全日制研究生就读期间有两种上课方式可以选择，即周末班、集中班。其中周末班主要在周六日上课，适合周末时间充足的人群；

集中班一般在节假日或寒暑假上课，适合假期时间充足且想集中学习的人群。两者的上课地点均由学校指定，学员于规定时间前往授课点学习即可。

非全日制研究生因授课时间比较灵活，因此是非常适合职场人士的提升途径。针对想丰富业余生活、进一步提高专业水平等人员，在符合条件的情况下均可报名。其管理类专业要求本科毕业工作3年或专科工作5年；非管理类专业要求具有本科学历即可，专科则需要毕业满2年并达到本科毕业生同等学力。

全日制和非全日制的区别是什么？

1、全日制和非全日制的定义不同。

全日制是指学习时间上的一种分类，按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。非全日制它是指按照自己的`意愿想什么时候去学习就什么时候去学习，利用空余的时间，非常有自由性的进行学习，就是非全日制。

2、学习方式的区分导致学习效果和目的地不同。

全日制的学生在接触和掌握知识和专业技术的时候，有效时间比较多，而非全日制的学生就相对少一些，简单来说就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，而非全日制的学生通常只是利用一些业余和空闲时间来学习，掌握的程度总体来讲相对是比全日制的学生要差一些。

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非全日制学历可以出国留学吗

可以出国。非全日制学历可以出国留学，但可选择的国家和学校有限，比如欧美国家，还未与中国签订成人补充教育学历互相承认条约，美国、英国等多数是无法申请的。

当然，加拿大是例外，加拿大接受国内的.成人本科，非全日制学历，或考虑申请韩国、泰国、新加坡、马来西亚等亚洲国家的高等院校，不论是非全日制本科学历，还是非全日制研究生学历，亦或是非全日制大专文凭均可，

出国留学的影响

1、出国留学可以开阔眼界，增加体验。虽然现代发达的社会信息技术能让大家通过媒体、互联网去了解发达国家的一切。

2、但这种表象的视觉体验与在国外生活是完全不同的留学生活能极大的开阔视野、真实体验多元文化、锻炼独立思考的能力。

3、培养坦然面对胜利和失败的心态，并目以更全面的眼光理解人性和社会。

出国留学需要做的准备工作

1、了解目标国家大环境，教育模式。

2、了解国外院校基本情况，如学校规模，学校基本设施，学校地理位置，学校师资力量，教学质量，专业设置以及学制等。

3、了解住宿、医疗保险缴纳等问题。

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函授学历能考教师证吗？

函授学历能考教师证，函授学历是国家认可的学历，国家认可的`学历可以报考教师资格证，获得函授学历可以考取初级中学教师证、国小教师证、幼师证。

1、报考幼儿园教师资格

应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；(部分国考地区报考幼师同样需大专学历 具体以考试报名公告为准)

2、报考国小教师资格

应当具备中等师范学校毕业及以上学历(大专学历，部分地区要求本科学历，具体以考试报名公告为准)；

3、报考国中教师资格

应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历; (部分国考地区报考国中同样需本科学历，具体以考试报名公告为准)

4、报考高级中学和中等职业学校教师资格

应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历；

5、报考中等职业学校实习指导教师资格

应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

无论是师范类还是非师范类的人员，如要取得教师资格证，都必须通过普通话水平测试。

申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文专业(个别地区幼儿园)要求到二级甲等。并取得由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，否则无效。

普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。前期教师资格科目考试是不需要提供普通话合格证材料。