一位国中家长的反思：小升中学习真的太重要

一位国中生的家长回头看国小这些年，国小时候的种种做法，其结果在国中时显现出来，正如这位家长文中所言：“国小的家长啊，我真羡慕你们，你们有更多时间培养好自己的孩子，一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。"

1、语文：从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为国中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。

反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入国中语文再差也不会差哪去。

2、数学：国小学了点奥数，但种种原因没有坚持学，导致国中择校时什么好学校也没考上。摇号进了不错的学校，分班考试很多都是奥数类型题，只进了平行班。

现在的国中数学真是不一般。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。

反思：学过奥数即使没拿到奖，进入国中再难的题也有解题的思路吧。

3、英语：在国小自认为孩子的英语不错，因国小英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在国中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会，真不知道国小英语是怎么混过来的，还是国小英语老师不行或不重视。

我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在国小感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。后悔啊，没有学课外的。

反思：国小英语学得扎实点，学得多一点，进入国中英语学习也会轻松许多。

【语文】

古诗词：国小学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。国中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。

成语：国小一定要多积累成语且知其意识其字，国中考试也经常以各种形式出现。

文言文：国小有时间学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感。

总之语文一定要多读书。

【数学】

国小一定要注重以下几个知识点：

找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之国小奥数的知识多学一点最好。

【英语】

国小不在学得多，一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好。

孩子七年级快结束了，马上迎来关键的八年级，在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。还是说一说孩子的各科情况及国小家长们应注意的事项吧。

【语文】

成了经常被“约谈”的科目

孩子的语文成绩自上国中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因七年级各期考试都以会考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。

我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

确实如此，他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上国小时就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）。我孩子在这方面确实是国小时欠了帐，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。

语文阅读差也导致了数学应用题的理解差，七年级数学应用题文字那个多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。

所以在国小一定要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。

【数学】

成了经常忽上忽下的科目

现在七年级数学各期考试也都是以会考为标准，很多考题是会考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代国中所学内容差不多少，但是知识点挖得很深，现在的题确实很难，实在是难啊。

孩子上了国中后我们对他的数学抓得很紧，但成绩不稳定忽上忽下的。如果题出的基础点他的成绩就很好；如果题出的灵活点，他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出来。

究其原因是数学思维的局限，数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的，他们学校实验班和平行班的数学成绩就是不一样。

再补充提醒一下国小数学注意的知识点：

1、国小里的所有几何知识（图形知识）一定要学好国中才不会苦恼。我发现国小的几何与国中几何联系得很紧密，甚至七年级的某些题国小时就遇到过(如国小三年级的图形问题七年级也在学），我孩子国小时几何问题弄到很懂，到了国中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些。

2、行程和工程问题，在国中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。

【英语】

成了老大难科目

国小时学得一知半解、稀里糊涂，国中倍加努力成绩也只能在中游，因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少，现在课外学了新概念1，但他班很多同学开始学新概念2了，咋可能撵得上啊。

【习惯】

这次提一提学习习惯问题，学习习惯相当重要

请家长注意了！根据我孩子他班和其他同事孩子班情况，我发现这样一个现象：

国小成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入国中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）

国小成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入国中后很有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为国小成绩不优秀而担心了）

国小成绩差的学生（各期考试85分以下）进入国中后成绩却很难上去，甚至跟不上（很多开始混了）

注：以上分数划分非绝对，仅根据我娃班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。娃娃成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。