关于早读的百科
一、以循序渐进的方式开展好的习惯都并不是一天两天就能够形成的，而家长们常常希望自己的孩子能够一下子就能够拥有各种各样良好的习惯，于是就一股脑子地让孩子每天都把所有的事情都做好。但这样急功近利的方式只会让孩...
父母疑问：宝宝1岁前阅读太早吗？这个疑问其实反映了年轻父母对“阅读”、“学习”和“教育”的理解。如果把阅读看成获取知识、陶冶情操的工具，如果把阅读看作有百利而无一害的必备习惯，如果把阅读看作学前准备和学后的辅...
专家的建议是：从9~12个月开始。同时，对于孩子阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，切不能操之过急。第一步：玩书（9个月-2岁)阅读特点及对策：9个月~2岁的宝宝活泼好动，把书作为玩具，喜欢撕书、咬书、玩书，父母不必干涉他...
孩子成长的过程是点滴积累、循序渐进的，宝宝早期阅读亦是如此。可是却总有一部分家长抱怨孩子没有阅读兴趣，看书的时候总是简单而又匆匆，应付了事。一味抱怨是没有用的，不妨当妈的先检讨检讨自己，回想一下：虽然你给宝宝购置...
1早期阅读能够帮助孩子们的大脑的发育早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。根据健康生活所说，耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会...
幼儿识字不能过于强求，这样会让孩子对识字缺乏兴趣，反而适得其反。家长可以通过早期阅读来激发孩子的识字兴趣，不过还有很多注意事项是不得不知道的哦。接下来，就来和小编一起了解了解吧。现在有很多家长都在教孩子认字，我...
中央教科所课程教材研究所戴汝潜先生明确提出：“尽早阅读就是一切！”他说：“儿童早期智力开发在于大量吸收自然科学知识和社会科学知识，在于认识这些知识的实际背景、现时形态及彼此之间的关联与应用。这是智力发展的不可...
在生活中，我们不难发现，很多在学龄阶段表现出色的孩子，都或多或少地进行过早期阅读。现代意义的早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或成人的读讲来理解读物的活动过程。进行早期阅读的孩子，在认字活动中...
现代意义的早期阅读是指学龄前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或成人的读讲来理解读物的活动过程。在生活中，我们不难发现，很多在学龄阶段表现出色的孩子，都或多或少地进行过早期阅读。进行早期阅读的孩子，在认字活动中...
对宝宝进行早期阅读指导，除了要让他们多感受画面和文字、多听多讲之外，千万别忘了还要让他们开口多说、多和他们进行语言交流！因为，早期阅读能力的培养是早期语言教育的重要组成部分，而早期语言能力的发展的各个方面都对宝...
现在的家长对宝宝的早教都是很上心的，会比较担心宝宝因为启蒙早教做的不够到位的话会对宝宝有不好的影响从小培养孩子的阅读习惯只有好处没有坏处~增加识字的数量还可以培养专注力不过因为我和老公的工作都很忙的原因...
由于早产儿出生时发育不成熟，因此，在家庭护理中一定要立足这一情况悉心照料。1.由于孩子吸吮力气不足，应耐心喂养：一般出院初期，一次喂奶多是需要30-40分钟。2.刚出院回到家的宝宝，头两三天内，其每餐的喂食量先维持在医院时...
越来越多的家长注重宝宝早期阅读的训练，早期阅读不是为了宝宝争取时间学更多的知识。而是通过阅读，刺激宝宝自我发展，全方位学习的一种手段。人的脑细胞有140亿个之多，刚出生的婴儿却犹如白纸状态，一些科研报告证明，0--3岁...
中外儿童早期阅读比较在起始阅读年龄上，我国与西方发达国家存在很大差异，西方发达国家儿童在6至9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2至3岁才开始阅读活动。美国儿童在4岁后进入独立的、自主性的大量阅读阶段，而中国...
1、狭隘理解阅读的内容谈到阅读，家长们首先想到的可能就是看书、识字。其实，阅读对幼儿来说，除文字外。图画、各种情景和成人的语言都是他们的阅读材料。幼儿触摸书籍、观察各种事物、听成人讲故事、自己复述故事、发表...
专家建议：宝宝的阅读指导应分成两个阶段加以规划阶段一：4岁之前指导要点：该阶段宝宝阅读学习的重点是增强对阅读目的和本质的感受。阅读指导主要包括：·扩展宝宝的口语词汇量，促进宝宝的语言发展通过日常交流和阅读中的语...
新的教育理念认为，早期阅读已提前至0岁开始，并且0～3岁这一年龄段的阅读，对孩子潜力的开发，有着不可估量的作用。3岁以前的孩子，语言、表象、想象和思维活动，刚刚开始形成，认知的发展处于感知运动阶段，因而，幼儿读物具有启蒙性的...
要不要早期阅读？早期阅读怎么读？对于孩子的早期阅读，向来有两种声音。一部分家长认为：“那么早让孩子读书干什么？看看图片、认认字就能提高孩子的智力？读书不应该成为孩子幼儿时期要做的事情。”他们认为，在孩子的自然成长过...
从人的生存和发展能力上说，阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的重要条件。人们通过阅读的活动，接触语言材料，积累知识经验，以此为载体，开阔生活视野，陶冶精神情操，内化积淀为文化素养，并将阅读的感悟扩展迁移，提高综合...
教育界普遍认为：经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力，并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解，有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主，而阅读是进入国小后的学习内容。他们担心...
0-3岁宝宝的阅读目的，不是阅读的内容本身。而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏，给予宝宝脑部的良性刺激，促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理解阅读“为什...
选好宝宝“爱看”的第一批书，使宝宝对书产生好感，是培养阅读兴趣的第一步。在宝宝刚刚接触阅读的时候，读物的选择是非常关键的。分享阅读故事的确定与制作是非常讲究的，它的设计与编写符合宝宝的年龄特点和认知发展特点。...
观点10-3岁宝宝的阅读目的，不是阅读的内容本身而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏，给予宝宝脑部的良性刺激，促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理解阅读“为...
妈妈手迹一：宝宝半岁了，最近他看见书、杂志就抓，咿咿呀呀地撕着玩，十分开心。对于这个“撕书王”，我真的很头疼，不知道该怎么办。妈妈手迹二：宝宝现在一岁了，尤其喜欢模仿爸爸看报纸，每次看到爸爸在沙发上看报纸，他就主动拿起一...
从人的生存和发展能力上说，阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的重要条件。人们通过阅读的活动，接触语言材料，积累知识经验，以此为载体，开阔生活视野，陶冶精神情操，内化积淀为文化素养，并将阅读的感悟扩展迁移，提高综合...
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